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赏析: 高中短短的三年，我们一共换了四个班主任老师，前三个老师都只带了我们半年，最后一个老师带了我们中学生活最后的一年半。每个老师和我们相处得都不错，但每每总是要挥泪告别。最后一个老师和我们朝夕相处的时间最长，一起经过的酸甜苦辣也最多，这首词也是写给他的ˉ王老师〔同学们私下呢称「老王」〕。 -------------------------------------------------------------------------------- 忍泣送君去， 冷眼照人低。 忽觉暖意扑面， 相聚早相期。 每半年就换一个班主任老师，这已经是第四个了，没想到迎来的却是一张冷冰冰的面孔，说话的时候总是声色俱厉，象一个大独裁者，以致于刚开始的时候很多同学都不买他的帐。但俗话说得好：“路遥知马力，日久见人心。” 相处得久了，同学们渐渐发现王老师面上虽凶，但心却很善，人也很爽直，于是大家慢慢地处变了对他的看法，和他在一起时也显得亲近多了。 -------------------------------------------------------------------------------- 才女双双欲走， 怎奈行廊偶遇， 狼狈落荒梯。 这个故事是听当事人讲叙的，我并没有亲眼看见，但由于当事人的口才很好，所以她讲起来会让人有身临其境的感觉，我写出来可能就没有那么生动了。 我在高中时有两个好友：小猫和小珠。她们俩能说会道，在王老师面前也是小红人儿。王老师经常在放学后叫她们去帮着批改作业，以致于她们不能早些回家。后来她们也机灵了，一放学，趁着王老师还没有来教室找她们，就往学校外面冲。办公室在楼的一侧，她们就从楼另一侧的楼梯溜走。 有一天，当小猫和小珠正要从另一侧楼梯溜走时，正巧王老师从这边上来， “吓”得她们掉头就往另一侧楼梯跑，由于怕被王老师看见，她们走得飞快，下楼梯时，小猫走在前，小珠走在后。刚下了没几个台阶，小猫就听见身后一声惨叫，回头一看，身后的小珠已经不见了。再一看，小珠已经坐在十几级台阶下面了。原来就在那么在刹那，小珠脚下一滑，坐着就滑下了十几级台阶。尽管摔得都快散了，却也顾不得疼了，爬起来接着就往外跑。 终于那天没有被王老师抓到。 -------------------------------------------------------------------------------- 书卷绕窗过， 高下恐难拾。 上高三了，有的人很紧张，有的人无所谓。有一天上早自习，班里十分安静，大家都忙着自己的事，当然不是所有的人都在学习。我坐在靠窗户的一排，教室那边一个同学要还我一本课本，我就叫他扔过来，他随手一扔，正好砸在坐在我前面的小珠桌上，小珠正在做题，被叫了一大跳，思路也被打断了，于是半生气半开玩笑的对我说： “真讨厌，信不信我把你书从窗户扔出去？” 我带着挑畔的口气说：“你扔啊！”我不信她真会把我的书扔出去。 “我扔了啊？” “你扔啊！” “我真的扔了啊？” “你扔吧！” 就在我们一对一答之间，全班同学的注意力全转到了这边，一些爱起哄的男生还在旁边煽风点火。 “扔！扔出去！” 于是小珠手一甩，就把我的书扔了出去。 我坐着没有动，有几个同学站起身向窗外看了一眼，马上一缩头，小声说： “老王正走过来。” 就这么一句，班里“刷”地一下又恢复了安静。 我赶紧起身下楼去拣书，在楼梯上，我碰见了王老师。 “干什么去？”王老师问我。 “刚才我的书掉下去了，我下去拣。”我答道。 “刚才掉下去的是你的书啊？” “是啊！”从他的口气，我知道他看见书从窗户飞出去了。 “你的书掉在楼门口上方挡雨的台子上了，不在楼下。”他又说。 “那怎么办？”我试探着问。 “你先回班去，我去看看。”王老师对我说。 我们的教室在三层，一楼和二楼之间伸出一块平台，我的书正好掉在那个平台上了。 当我走回教室，很多人问我， “拣到书了没有？” “碰到老王没有？” 我回答到：“书掉到那块平台上了，楼下拣不到，老王让我先回来。” “我忘了外边还有一个平台了，否则我也不会把你的书扔出去了。”小珠也很后悔地说。 于是教室里又安静了。没过五分钟，王老师拿着我的书回来了，说道：“我今天可真是露脸了，当着那么多学生的面从二楼教室的窗户爬出去给你拣书，一个班的学生都奇怪地看着我。” 我赶忙站起来接过书连声道谢。 王老师接着又问：“谁把你的书扔出去的？” 我也不能出卖朋友，于是编了个谎：“不知道是谁还我书，扔过来时高了一点，就从窗户飞出去了。” 王老师将信将疑地环视了一下全班，什么也没说就走了。 从那以后，我对这个班主任老师真的是无话可说了，虽然这只不过是一件小事，但我会永远记得，会永远感激他。 -------------------------------------------------------------------------------- 未曾管， 功尽费， 患成疾。 高三的时候，有一天王老师突然觉得不舒服，后来到医院去检查，结果是心脏有些小问题。同学们得知之后都很担心，其他老师也说是让我们班给气出来的。 还好王老师的心脏问题不大，依然能回来做我们的班主任，只是身上要带着一些备用药。 王老师自己也很坦承地对我们说过，他以前也曾当过很多次班主任，但只不过是尽一下班主任的职责，从来不需要太操心，从来没有这么累过。 但自从带了我们班之后，王老师总是为了我们操心。一个原因是班上的很多同学让老师放心不下，还有一个原因就是王老师觉得和我们很有缘，所以每个同学的大事小事他总是会放在心上，甚至睡觉时还在想着如何解决班上的一些问题，以致于有时会先眠。 这样的老师怎么能不让人敬佩呢？ -------------------------------------------------------------------------------- 『天王』『宝塔』， 屋里墙外两团迷。 中学毕业以后，我们每年都要去看王老师两次，而每次去都要一块说起这个故事，一块沉浸在欢乐的回忆中。 到了高三最后阶段了，应该是最紧张的时候了，但我们班的同学好象都是那种临阵也不磨枪的人。 放学了没事，一些同学就在教室里打打牌，抽抽烟。当然这些都是不能许的，所以我们就把前后门紧锁，并讲好了暗号，有人来，敲完门，对上了暗号才可以进。 有一天放学后，王老师没事想来班里看看，看见门锁着，就敲了敲门，突然听见门里一个同学大声喊了一句： “天王盖地虎！” 王老师听了之后觉得很奇怪，愣了一下，马上对了一句： “宝塔镇河妖！” 对于他们那个年代的人来说，这种京剧样板戏《智取威虎山》里的台词是再熟悉不过的了。 没想到王老师话音刚落，门就开了，开门的同学连看都没看门外是谁，就往回走，屋里坐首打牌抽烟的同学马上都惊得站起来，什么话都不敢说，这时开门的同学才发觉有些不对头，回头一看，也傻了。 从那以后，我们再也不敢用这种词做暗号了，我们换了暗号。 “小白猴” “隐性” 这是生物课上学的知识，隐性基因遗传导致小白猴的出现。 -------------------------------------------------------------------------------- 夜降桌台灯暗， 引起人来门响， 悄语胜琼辞。 高三天天就是考试做题，真的很累，上完了一天的课天已经黑了，同学们几乎都走了，老师也早就回家了，一层楼就剩下我们班上的几个人了，正好是六个人凑一桌可以敲三尖儿（扑克牌的一种，可能各地叫法不一，我只知道是这个音，。不知道字是不是这几个），反正老师不正，大家可以尽兴的玩。 没想到正打到输赢的关键时刻，门锁响了，我们六个人还没来得及后应，王老师已经站在门口了，人脏并获，已经没有分辩的余地了，只好都默不作声，但大家都疑惑王老师怎么会这时候来班里。 还是王老师的一席话解除了大家的疑惑，原来王老师家就住在学样墙外，从他家的窗户就可以看到教室的窗户，他看到很晚了教室的灯还亮着，以为还有同学在挑灯夜读，或是我们走时忘记了关灯，所以就过来看看，没想到我们又一次地让他失望了。 -------------------------------------------------------------------------------- 桃李满天下， 蜡炬泪湿衣。 王老师自从带我们高中毕业已后，就再也没再当班主任。可能真是我们班给王老师带来了好运，没多久他就当上了教导主任，紧接着就从副校长到了校长，没有两三年的时间，他已经是大权在握了。 但我们依旧保持着那份不舍的情份，我们经常招集原来的同学一起去探望他，和他一起回忆那段快乐时光。 前一阵还收到老同学的伊妹儿，说他们又去看望王老师了，真羡慕他们啊！ 而远在异国他乡的我却只能在心里默默地说一句： “珍重，王老师！” |
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